第一週 | 1 | 6課-1 <旅行計劃>~ましょうか 表示勸誘對方或向對方提出建議 | 我們要去哪裡呢 |
第二週 | 2 | ~し~① 表並列,強調列舉的事物 | 北海道怎麼樣?你還可以滑雪,還有一個著名的動物園。 |
第三週 | 3 | ~し~② 表並列,強調列舉的事物 | 此行程有溫泉和滑雪,我們要選擇這個嗎? |
第四週 | 4 | …のは~だ 表示強調 | A 計劃是最便宜的 |
第五週 | 5 | 兩人一組聆聽並討論 | 請查看旅行手冊,並與同學一起規劃你的旅程。 |
第六週 | 6 | 6課-2<旅行準備>~そうだ 表示事前的預感,將會變成那樣 | 這次旅行團在寒假期間可能會很擁擠。 |
第七週 | 7 | ~ておく 表示為了某目的而預先做好某動作(事前準備) | 我會為你預訂旅行團。 |
第八週 | 8 | ~てある 表示強調的是人為的結果 | 我已經買了指南書,所以沒關係。 |
第九週 | 9 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 10 | 7課-1<第一次拜訪> 特殊形式的敬語 | 你經常做運動嗎? |
第十一週 | 11 | お+動詞ます+になる 尊敬語 | 你聽什麼類型的音樂? |
第十二週 | 12 | れる,られる 尊敬形的變化方法 | 你去哪裡旅遊了? |
第十三週 | 13 | お+動詞ます+する 謙讓語 | 我要幫你嗎 |
第十四週 | 14 | 7課-2 <我們一起做飯吧>~く~形容詞來為動詞做進一步地描述 | 請把紅蘿蔔切成大塊 |
第十五週 | 15 | ~ているあいだに~ 在…時間內;趁著 | 趁著魚還在煮,我們來煮味噌湯。 |
第十六週 | 16 | ~にする 人以意思改變事物的狀態,使之成為另一種狀態 | 沸騰後,將火調小 |
第十七週 | 17 | 總複習及成果展準備 | 角色扮演 互相練習 |
第十八週 | 18 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |